семья и школа. в быту и в ЖЖ.

[markovskaya1]

 Н-да… Педагогика, это вам не забор красить. Вот слышу сейчас из соседней комнаты:

- А давай-ка, сынок, повторим – что такое правильная дробь!.. Правильная дробь, это – что-о-о?..

 

- Что?..

- Эта такая дробь…

- Дробь…

- В которой – что-о-о?..

- Что?..

- В которой, числитель – что-о-о?..

- Числитель…

- Меньше, чем – что-о-о?..

- Чем что?..

- Так. Хватит. Меньше, чем знаменатель, вот что! Понял?..

- Понял.

- Так, что же, сынок, такое – правильная дробь?..

- Что?..

Сил нет. Школа им. Дауна. Дважды краснознаменная.

 

В это же время тут в ЖЖ, уроки русского языка. Речь изначально идет о том, как люди попадают во власть. Уж не тем ли путем, который принято полагать недостойным? Особенно для женщин?..

Марковская:

Шура. Ну, вот, положа руку на сердце.
Ну, вот вообрази.
Ты бы у Матвиенки взял?..
Учитывая ее кличку в парт.  кругах "Валька Косая"?..

 

Фридман:

На сердце можно, но не ниже!

Я-то тут причём? Она не в моей возрастной группе. Я всецело поглощён работой с молодёжью.

Но в высших кругах власти у дяденек обычно такие овалы лица и такие этих овалов выражения, что, кажется, у них по жизни особо выбора-то и нет. Бери, где дают, и не ропщи.

Но это моё субъективное.

 

Гвидонус:

Кусок фланели

Что это за отношение к сыну как к женщине? Что это за здипово воспитание?

«Ты бы у матвиенки взял?»

Жена, я Вас наругаю!

 

Фридман:

Re: кусок фланели

Да ерунда. Всего лишь ошибка в падежах. Дательный вместо ебательного.

 

Гвидонус:

Re: кусок фланели

Не, Сын, у меня состоялась теория Двух Полюсов если один не Дательный, то второй БрАтельный, а как синтез - Ебательный.

 

Фридман:

Re: кусок фланели

Ты прав, Отец. Но я поправлю: не брательный, а взятельный, а иначе с противоположного конца был бы не дательный, а давательный, что вселяло бы уверенность в завтрашнем дне, но увы.

Стало быть, ебательное - это наклонение. Вперёд.

 

Марковская:

Re: кусок фланели

Бля... филологи-ебологи...

 

Фридман:

Re: кусок фланели

Или, если одним словом, ебофилы.

 

Гвидонус:

Re: кусок фланели

А я придумал часть речи - "имя охуительное".

 

Марковская:

Re: кусок фланели

и "имя пиздовательное". хотя это может быть и глагол, а, Шурка?

 

Фридман:

Re: кусок фланели

Полагаю, что именно к этой части речи относилось то Слово, которое было Вначале.

 

Гвидонус:

Re: кусок фланели

Мадам! Вы родились на капсюле и имя ему - феминизм.

Существует теория двух Полюсов без дальнейшей гегелевской кобылы.

Я с восьмого класса её понял, после «Войны и Мира». И в этом суть отношений мужчины и женщины.

Поймёшь её, Сын,  и тебе станет хорошо.

 

Фридман:

Re: кусок фланели

Хотелось бы ознакомиться с основными положениями этой теории

 

Чен Ким:

Re: кусок фланели

Спесал фтетрать.
Круче только статья И.Сталина про языкознание!
А может и не круче.
Точняк. Не круче.
Молодец я что спесал эту беседу. Надо напесать в редакцию чтобы этот разговор умных людей вставили в радиопостановку для школьников. Штоб учили блять рузскей езык-литературу, а не хуем груши околачивали в туалетах.

 

 

 

 

Comments

люди и дети

[gvidonus.livejournal.com]

Расшифрую.

Имя охуительное – часть речи, описывающее удивление. К нему относятся фразы как то: «Ни хуя себе!», «Да иди ты!», «Врёшь, сука», «За базар ответишь?», «А в морду?».
Содержит ярко выраженную эмоциональную ноту, среди прочих –угрозу и склонность к целенаправленным резким телодвижениям.

Гегелевская кобыла – триада, из которой одна голова лишняя – синтез. Ошибка структулистов в том, что они пытаются найти в любом стихе вывод, но ПРАВИЛЬНЫЙ стих – это полифония и каждый находит в нём понравившийся ему голос. Дело в напряжении и в способности охватить многое.

На том стою и не могу иначе.

Мой седьмой класс, перевод французской пословицы: «половые органы надо мыть чаще, чем шею. А шею надо мыть минимум один раз в день»

Мой восьмой класс, среди фраз «Ах, не говорите мне про Австрию!» ( я из-за Льва Толстого в ней и побывал аж два раза», «У графа Безухова случился шестой удар», «Вечер Анны Павловны был пущен» и «Болконский развалился в креслах», угадайте, что Наташа Ростова не помыла?

Правильно, Главный Бальный Орган.

Тот же восьмой класс, фильм Бондарчука, в котором Наташа танцует с Болконским. Будующий штандартенфюрер не знал, что у Наташи не помыто, а я, графский читатель, таки да.

Возникает интрига: какое будет выражение интеллигентного лица чистюли Тихонова, когда он разденет Наташу, скажем, в зимнем саду под померанцевым деревом (как замена – тамариск) и его (в смысле чистюлю) ударит по ноздрям.

Мы видим два полюса. Между ними - напряжение. Это напряжение держало меня до конца эпопеи, и даже на картине «в Филях» я искал померанцевое дерево.

Писатель Горчев выразил эту тоску по ожидаемому, но не случившемуся, примерно так: «Так никто и не выебал Дапкунайте в фильме «Морфий», хотя сиськи и мелькали»

По мне это нонсенс - Дапкунайте ебут во всех фильмах.

Я эту философию (не ебание Дапкунайте) потом истошно применял в своих стихах, например
В строке


С трелью он обсерил розу

позиция соловья скрывает позу орла, но ответа, почему он это сделал, нет.

А зачем? В стихах больше от притчи, чем от дидактизма басни. Должно быть.

А Фридман по своему прав в падежах, он за долгосточные связи, за уверенность в завтрашнем дне, тогда как я ставлю на вспышку характера и на своё сиюминутное желание.


Хотя, Мать, видишь какого сына мы воспитали!